Evidencias
Durante
las prácticas intensivas en la Telesecundaria No. 59 en el segundo grado, grupo
“A”, se realizó un proceso para desarrollar la habilidad de comprensión lectora,
en el grupo conformado por tres alumnos, Jonatan, Rodrigo y Mauricio con el fin
de obtener los aprendizajes esperados. La recopilación de evidencias en el
transcurso de este proceso, permite ver el avance y las dificultades, así como
el análisis de reflexión sobre las adecuaciones pertinentes en la intervención
docente logrando un aprendizaje significativo.
El propósito es evaluar las estrategias que el docente
aplica y los resultados obtenidos de los alumnos como evidencia de su práctica
de enseñanza, para realizar las
adecuaciones necesarias en la intervención.
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